WALK AND TALK
Att samtala om ett ämne/begrepp exempel som sedan redovisas för klassen under en promenad
Syfte med övningen: Viktiga samtal, rörelse, sam att presentera sina tankar.
- Typ av övning: Lära känna, Värdegrundsövning, Förändringsövning, Diskussion & samtal, Utomhus
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 60 minuter att göra
- Är anpassad för F, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i par om två personer
- Övningen handlar om Empati, Kränkningar, Mobbning
- Berör även: Se andras perspektiv, Grupptryck, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Eleverna delas in två och två.
2. Varje par får ett ämne/uppdrag (anpassade efter klassen) att i en gemensam promenad lösa/komma fram till tillsammans. Till exempel ska ni komma fram till en förklaring vad skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning är.
Ni ska gemensamt komma fram till 10 egenskaper en bra kompis ska ha och varför
Ni ska komma fram till 10 konsekvenser mobbning kan orsaka.
Ni ska komma fram till vad empati innebär osv.)
3. Promenaden sker på en utsatt tid/plats och grupperna samlas för att redovisa vad de kommit fram till.
4. Kan avslutas med en Exit ticket där varje grupp berättar en sak de tar med sig från en annan grupp eller liknade.
För många är det lättare att gå och prata (känns inte lika utsatt) Man behöver inte ha ögonkontakt osv.
Samt viktigt att röra på sig.
Finns flera uppdragskort att skriva ut (vissa grupper kommer bli färdiga tidigare än andra och kan då ta ett nytt kort)
Går såklart att göra egna uppdrag/ämnen utifrån klassens behov.
Viktigt med gruppindelningen så att alla känner sig delaktiga , vissa grupper kanske behöver vara 3 eller 4.
WALK AND TALK
Att samtala om ett ämne/begrepp exempel som sedan redovisas för klassen under en promenad
Syfte med övningen: Viktiga samtal, rörelse, sam att presentera sina tankar.
- Typ av övning: Lära känna, Värdegrundsövning, Förändringsövning, Diskussion & samtal, Utomhus
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 60 minuter att göra
- Är anpassad för F, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i par om två personer
- Övningen handlar om Empati, Kränkningar, Mobbning
- Berör även: Se andras perspektiv, Grupptryck, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Eleverna delas in två och två.
2. Varje par får ett ämne/uppdrag (anpassade efter klassen) att i en gemensam promenad lösa/komma fram till tillsammans. Till exempel ska ni komma fram till en förklaring vad skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning är.
Ni ska gemensamt komma fram till 10 egenskaper en bra kompis ska ha och varför
Ni ska komma fram till 10 konsekvenser mobbning kan orsaka.
Ni ska komma fram till vad empati innebär osv.)
3. Promenaden sker på en utsatt tid/plats och grupperna samlas för att redovisa vad de kommit fram till.
4. Kan avslutas med en Exit ticket där varje grupp berättar en sak de tar med sig från en annan grupp eller liknade.
För många är det lättare att gå och prata (känns inte lika utsatt) Man behöver inte ha ögonkontakt osv.
Samt viktigt att röra på sig.
Finns flera uppdragskort att skriva ut (vissa grupper kommer bli färdiga tidigare än andra och kan då ta ett nytt kort)
Går såklart att göra egna uppdrag/ämnen utifrån klassens behov.
Viktigt med gruppindelningen så att alla känner sig delaktiga , vissa grupper kanske behöver vara 3 eller 4.