VAD TYCKER DU, VAD TYCKER JAG?
Se att man tycker i bland lika och andra gånger olika
Syfte med övningen: Se andras och sitt eget perspektiv
- Typ av övning: Gruppdynamik, Lära känna, Diskussion & samtal
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 40 minuter att göra
- Är anpassad för 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i grupp om 3-5 personer
- Övningen handlar om Vänskap, Empati
- BERÖR ÄVEN Gemenskap, Självkänsla, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Dela in grupper (4st i varje)
2. Varje grupp får ett 4 hörns papper A3
3. Här ska gruppen komma fram till:
något alla i gruppen tycker om
något ingen i gruppen tycker om
något man är ensam om att tycka om.
4. Varje grupp redovisar sedan för klassen vad de kommit fram till.
5. Kanske upptäcker man att man har saker gemensamt med flera i klassen , eller blir nyfiken att veta mer om något ni inte hade gemensamt.
Denna övning kräver att eleverna samtalar och känner sig trygga att berätta hur man känner. Viktigt med gruppindelningen.
VAD TYCKER DU, VAD TYCKER JAG?
Se att man tycker i bland lika och andra gånger olika
Syfte med övningen: Se andras och sitt eget perspektiv
- Typ av övning: Gruppdynamik, Lära känna, Diskussion & samtal
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 40 minuter att göra
- Är anpassad för 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i grupp om 3-5 personer
- Övningen handlar om Vänskap, Empati
- Berör även: Gemenskap, Självkänsla, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Dela in grupper (4st i varje)
2. Varje grupp får ett 4 hörns papper A3
3. Här ska gruppen komma fram till:
något alla i gruppen tycker om
något ingen i gruppen tycker om
något man är ensam om att tycka om.
4. Varje grupp redovisar sedan för klassen vad de kommit fram till.
5. Kanske upptäcker man att man har saker gemensamt med flera i klassen , eller blir nyfiken att veta mer om något ni inte hade gemensamt.
Denna övning kräver att eleverna samtalar och känner sig trygga att berätta hur man känner. Viktigt med gruppindelningen.