HERO MATTAN
Uppmärksamma och uppmuntra elever till att agera som en HERO!
Syfte med övningen: Öva på att se sina goda egenskaper och reflektera att man kan göra stor skillnad med hur man agerar
- Typ av övning: Gruppdynamik, Värdegrundsövning, Förändringsövning
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 30 minuter att göra
- Är anpassad för F, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs individuellt, med hela klassen
- Övningen handlar om Empati, Lösningar
- BERÖR ÄVEN Gemenskap, Självkänsla, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
Ta fram en HERO matta (kan vara en markering, papper osv)
Elever/gruppen som har gjort en HERO handling får berätta om detta på HERO mattan.
Viktigt att tänka på att alla behöver kunna lyckas utifrån sina förutsättningar.
Vissa elever tycker att det är jobbigt att stå framför klassen .Skriv ut en “HERO” matta där eleverna kan rita och skriva om sin HERO händelse.
En “HERO” vägg kan skapas där man kan titta, samtala och inspireras.
HERO MATTAN
Uppmärksamma och uppmuntra elever till att agera som en HERO!
Syfte med övningen: Öva på att se sina goda egenskaper och reflektera att man kan göra stor skillnad med hur man agerar
- Typ av övning: Gruppdynamik, Värdegrundsövning, Förändringsövning
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 30 minuter att göra
- Är anpassad för F, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs individuellt, med hela klassen
- Övningen handlar om Empati, Lösningar
- Berör även: Gemenskap, Självkänsla, Respekt för andra
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
Ta fram en HERO matta (kan vara en markering, papper osv)
Elever/gruppen som har gjort en HERO handling får berätta om detta på HERO mattan.
Viktigt att tänka på att alla behöver kunna lyckas utifrån sina förutsättningar.
Vissa elever tycker att det är jobbigt att stå framför klassen .Skriv ut en “HERO” matta där eleverna kan rita och skriva om sin HERO händelse.
En “HERO” vägg kan skapas där man kan titta, samtala och inspireras.