Registrera er skola till
FORSKNINGSSTUDIEN MED LINKÖPINGS UNIVERSITET

Vetenskaplig utvärdering av BE THE HERO – Studie från Linköpings universitet
Ansvariga forskare: Björn Sjögren & Robert Thornberg

Bakgrund
Mobbning är ett allvarligt problem i svenska skolor och innebär att en elev upprepade gånger utsätts för kränkningar, utfrysning eller våld av andra elever i ett maktöverläge. Forskning visar att mobbning kan leda till psykisk ohälsa, sämre skolresultat och långvariga sociala och ekonomiska problem i vuxen ålder. Trots detta finns det få vetenskapliga utvärderingar av antimobbningsprogram i Sverige.

Syfte
Vi vid Linköpings universitet kommer att genomföra en stor vetenskaplig studie för att utvärdera effekterna av ett nytt skolbaserat program – BE THE HERO. Programmet syftar till att:

• Minska mobbning
• Öka elevernas vilja att ingripa som åskådare
• Förbättra skolklimat och trygghet

Så går studien till

Studien startar i februari 2026 och pågår under två år. Den genomförs som en randomiserad kontrollerad studie (RCT), vilket är den mest tillförlitliga metoden för att mäta effekter.

• Omfattning: cirka 100 skolor i Sverige deltar.

• Tidsperiod: februari 2026 – januari 2028.

• Design: skolorna delas slumpmässigt in i två grupper:
  – Interventionsgrupp: får programmet direkt.
  – Kontrollgrupp: fortsätter som vanligt och får programmet efter 6 månader.

• Deltagare: alla elever i årskurs 1–9 på de deltagande skolorna.

• Datainsamling: enkäter genomförs vid tre tillfällen:
  • före start
  • direkt efter programmet
  • 6–12 månader senare

Om BE THE HERO
Programmet använder filmer, rollspel, diskussionsövningar och fysiskt material (HERO BOX) för att ge elever kunskap och verktyg att agera mot orättvisor.

• Intensiv grundutbildning under 6–8 veckor
• Därefter lågintensivt arbete året runt för att hålla frågan levande
• Anpassat för alla årskurser från förskoleklass till årskurs 9

Deltagande och samtycke
Elever och vårdnadshavare får information och ger samtycke innan studien startar. All data hanteras konfidentiellt och forskarna är oberoende från programmets utvecklare.

Betydelse
Genom denna studie får skolorna möjlighet att bidra till ny forskning och utveckla evidensbaserade metoder mot mobbning, med målet att skapa en tryggare skolmiljö för alla barn och unga i Sverige.